Atividade Descobrimento do Brasil

 Leve os alunos a refletirem se foi de fato um descobrimento a ser celebrado no dia 22 de Abril. Faça debates, passe vídeos curtos, fale dos povos indígenas, etc.

Confira a atividade que preparamos:

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Atividade sobre Tiradentes

O blog Atividades Itinerantes uma sugestão de atividade para o professor desenvolver sobre o Dia de Tiradentes (21 de Abril).

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Atividade dia do índio

O blog Atividades Itinerantes uma sugestão de atividade para o professor desenvolver sobre o Dia dos povos Indígenas ou Povos Originários. Sabe-se que o nome ÍNDIO surgiu de um equívoco e por isso é correto ensinar os alunos que o correto é falar POVOS ORIGINÁRIOS.

Confira as sugestões:

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Atividade sobre Direitos Humanos

 Olá,

Direitos humanos são aqueles direitos que nos pertencem pelo simples fato de sermos humanos. O blog Atividades Itinerantes preparou com muito zelo uma atividade sobre os direitos humanos para ser desenvolvida em sala de aula.

Confira:

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Dia do Hino Nacional Brasileiro - 13 de abril

Olá, professores!

Em abril as escolas celebram o dia do hino nacional brasileiro. A escolha dessa data deve-se ao fato de que, na noite do dia 13 de abril de 1831, a música do nosso hino foi tocada pela primeira vez no Teatro São Pedro de Alcântara, na cidade do Rio de Janeiro.

Confira a atividade que o Blog Atividades Itinerantes preparou para essa data:

Amostra de como a atividade vai ficando...

Professor,

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Dicas volta às aulas

Dicas para volta às aulas 

1 – Voltem aos poucos para a rotina

Para os pais que terão seu(sua) filho(a) pela primeira vez na escola, comecem a falar com encantamento, dizendo que na escola ele(a) aprenderá muitas coisas legais, terá acesso a muitas brincadeiras, fará lanches gostosos e que a professora será a pessoa mais legal que ele vai conhecer. Assim, vão estimulando a curiosidade do(a) pequeno(a) e despertando seu interesse. Quem tem filho(a) que já frequentou a escola no ano anterior, comecem a orientá-lo a dormirem mais cedo, solicite que pensem ou façam uma listinha dos materiais escolares. Estimule a pensar o que gostaria de aprender este ano e o que gostaria de fazer de diferente se comparando ao ano passado.

2 – Organize juntos o material

Talvez seja desafiador levar o filho junto para comprar os materiais, pois correrá o risco do filho escolher aquele material que fugirá do orçamento (risos). Por isso, na dica anterior sugeri solicita-lo a escrever uma listinha do que ele gostaria de ter (além de estimular a escrita). No retorno das compras, junto com o filho etiquete os materiais com o nome e ano de escolaridade, divida os cadernos por conteúdo, organize os lápis, borracha, régua, etc. Façam juntos, se possível, deixe o próprio filho escrever as informações pessoais nas etiquetas.

3 – Definam juntos uma rotina de horários

Começa a definir o horário de dormir. O dormir bem estimula no ótimo desempenho da aprendizagem. Defina também os horários para realização de deveres de casa, estudos contínuos no extra turno. “Combinado não sai caro”. 

  

4 – Não demonstre insegurança ao deixar a criança na escola

Conheça a escola antes. Agende com a direção uma visita para conhecer a estrutura física, a proposta pedagógica, a professora. Não deixe isso para o primeiro dia de aula, nesse dia você deixará seu filho nas dependências da escola, transmitindo-lhe segurança, tranquilidade e ao abraça-lo diga uma mensagem motivadora (Bons estudos, preste atenção nas aulas, divirta-se).

5 – Estimule o contato com os velhos e novos amigos

Diga com entusiasmo ao filho que a escola é um ambiente para rever pessoas queridas, amigos e local de fazer novas amizades. Fica ainda mais divertido estudar, adquirir conhecimento ao lado de quem gostados e admiramos.

 

“O blog Atividades Itinerantes deseja a todos uma excelente volta às aulas”.

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Plano de curso (Planejamento anual) de Ensino Religioso

O Plano de Curso é um documento estruturado por ano de escolaridade e por Componente Curricular, publicado anualmente e em conformidade com as legislações vigentes. Em cada Componente Curricular, as habilidades são distribuídas por bimestre, tornando-as mais complexas e aprofundadas à medida que o estudante percorre sua trajetória escolar. Ressalto que os planos de curso disponibilizados nesta publicação foram elaborados pela SEE MG.

O blog Atividades Itinerantes separou somente as páginas em PDF de Ensino Religioso. Para baixar CLIQUE AQUI. 

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HISTÓRIA: Início da Idade Média (Resumo com atividade)

 RESUMO:

•  A Idade Média começou com a queda do Império Romano do Ocidente, em 476 d.C.
•  Com a crise do Império Romano do Ocidente, o crescimento da religião cristã e a adoção do cristianismo como religião oficial do Império, práticas consideradas pagãs foram oficialmente proibidas no mundo romano, como os jogos olímpicos, adotados pelos romanos após a conquista da Grécia, que consistiam em disputas esportivas em homenagem aos deuses. Esse politeísmo era malvisto pelos monoteístas cristãos, que tinham sido vítimas por serem considerados uma ameaça ao poder político romano clássico.
•  A difusão do cristianismo no Império Romano e sua adoção como religião do Estado foram duas das muitas transformações experimentadas pela sociedade romana a partir do século III d.C. Essas transformações, catalisadas pelo contato entre a cultura latina e aquela introduzida pelos povos germânicos que progressivamente ocuparam os territórios do Império, erodiram as bases sociais, econômicas, políticas e culturais da sociedade romana, ou seja, produziram uma nova sociedade bastante diferente.

Responda:

1. Quem eram os Bárbaros? R= Para os Romanos eram estrangeiros.

2. Quando e como ocorreu a queda do Império Romano? R= Aconteceu em 476 d.C, com a derrubada do Imperador Rômulo Augusto e o motivo foi crise econômica e políticas e invasões bárbaras.

3. Qual período da história surge após a queda do Império Romano? R= Idade Média

4. O que foi o feudalismo? R= Foi um sistema socioeconômico, baseado no regime da servidão, onde o trabalhador rural era servo do grande proprietário de terras, o senhor feudal.

ATIVIDADE QUE PODE SER PASSADA NO QUADRO

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